BIMESTRE 2
No prohibir el uso de redes sociales en jóvenes, y argumenta que la
confianza entre padres e hijos y la educación acerca de los peligros en la red
es mejor que intentar evitarlas a como dé lugar. En la actualidad todo el mundo
utiliza las redes sociales (es una estructura social
compuesta por un conjunto de usuarios que están relacionados de acuerdo a algún
criterio), tanto adolescentes como adultos. Muchos padres creen que la
mejor opción es prohibir a sus hijos este medio social de contacto para evitar
así ciertos peligros. En realidad, el tiempo que los adolescentes pasan frente
a la pantalla y los riesgos asociados con las redes sociales son bastante
graves como para que los padres sientan miedo de que sus hijos las utilicen
(sexting, ciberbullying, encuentros con desconocidos, etc). Aunque los padres
solo quieren lo mejor para sus hijos adolescentes, hay que tener cuidado de que
las redes sociales no se conviertan en la fruta prohibida que todos quieran
comer. Si aún crees que
prohibir las redes sociales a tus hijos adolescentes es una buena idea,
descubre por qué no debes hacerlo y qué medidas tomar realmente. Los adolescentes creen que saben más que sus padres sobre
redes sociales e Internet. De hecho, si les prohíbes usar las redes sociales
quizá creen una cuenta en un ordenador fuera de casa con un nombre que no
podrías adivinar. También pueden tener
aplicaciones en sus teléfonos que sirvan para ocultar fotos y vídeos e incluso
para enviar mensajes sin que quede constancia de ello. Si prohíbes las
redes sociales tus hijos pensarán que no confías en ellos y aunque tú no
quieras, se harán igualmente un perfil en una red social. En este sentido, merece la pena tener más comunicación con los hijos para
que de esta forma, y gracias a la honestidad, sepan que confías en ellos y que
pueden tener una red social, aunque sea bajo supervisión solo por evitar los
peligros que tendrás que explicarles con anterioridad.- ¿Qué es lo
que el autor quiere defender o demostrar?
- ¿Cuáles con los principales
argumentos que el autor expone en la lectura para defender su tesis?
- ¿Qué concepto de la tesis es
fundamental definir, para entender lo que el autor propone?
- ¿Cuál es la principal conclusión a
la que llega el autor en la lectura?
El ensayo es una pieza
escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza por el desarrollo de un tema de manera libre y
personal. Comúnmente, se escriben ensayos para
manifestar una opinión o una idea, y la pieza escrita no se rige a una
estructura de redacción específica ni tiene que documentar sus puntos de vista
exhaustivamente.- ¿Cuál es el concepto central del
libro?
- ¿Bajo qué categoría el autor
ubica al concepto central?
- ¿Cuáles son las características esenciales
del concepto central?
- ¿Cuáles son las características de la categoría que contiene al concepto
central?
- 3 tazas de harina
- 1 Cucharada de polvo para hornear
- ¾ cucharaditas de bicarbonato de
sodio
- 3 ¼ tazas de buttermilk o suero
de leche
- 1 ½ barras (125 gramos) de
mantequilla sin sal derretida
- 3 huevos batidos
- c/s de mantequilla para engrasar la wafflera
- Mantequilla en cubos
- Miel de maple
- Azúcar glass
- ¿A qué se llega si se lleva a cabo el procedimiento?
- ¿Qué subproductos se deben obtener de cada proceso para llegar a la meta propuesta en el texto?
- ¿Qué necesito para realizar el procedimiento que se propone en el libro?
- ¿Cuáles son los principales procesos para llegar a la meta del autor?
Tradicionalmente, una red
social se ha definido como un conjunto de personas que tienen vínculos entre
sí, sea por temas comerciales, amistad, trabajo, parentesco, etc. - Acá no se presenta tesis ya que el texto tiene una estructura conceptual, por lo tanto, presenta un concepto el cual es las redes sociales y el texto presenta como tal la definición, las características de la misma y que tipos posee.
SESIÓN 4
Propósito: Utilizar las marcas semánticas para relievar ideas de un libro
¿Qué es?
El dengue es una enfermedad
producida por un virus de la familia de los flavivirus(1). El
hombre es el hospedador y un mosquito del género Aedes es el vector que con su
picadura produce la transmisión.
Incidencia
La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que en
las últimas décadas ha aumentado enormemente la incidencia de dengue en el
mundo. Según las estimaciones(2), se producen 390 millones de infecciones
cada año, de los cuales se manifiestan clínicamente (el resto son
asintomáticos) 96 millones.
Las regiones del mundo en las que se
registran más casos son Centroamérica, Caribe, norte del Cono Sur, sudeste
asiático y subcontinente indio.
Causas
El virus del dengue se propaga por
mosquitos hembra, principalmente de la especie Aedes aegypti y, en menor
medida, A. albopictus. Además, estos mosquitos también transmiten la fiebre
chikungunya, la fiebre amarilla y la infección por el virus de Zika.
Se ha descrito algún caso de transmisión sexual, pero es
muy poco frecuente. La forma de contagio mayoritaria es a través de la picadura
de mosquitos.
Síntomas
Fernando de la Calle, facultativo especialista en Medicina Tropical y del Viajero del Hospital La Paz-Carlos III (Madrid), describe(3) de la siguiente forma las principales manifestaciones del dengue: "Es un cuadro febril con erupción cutánea y dolores musculares, entre otras. Los síntomas del dengue se caracterizan por(4) iniciar después de un período de incubación que puede variar de cinco a ocho días tras la picadura y las personas suelen presentar:
- Fiebre alta.
- Náuseas y vómitos.
- Erupción en la piel.
- Sangre en las encías y
en la nariz.
- Debilidad general.
- Dolor muscular y articular.
- Tos.
- Dolor de garganta.
Prevención
Desde el estudio de la OMS afirman(5) que la
única manera para controlar o prevenir la transmisión del virus del dengue
consiste en luchar contra los mosquitos vectores:
ü -Es fundamental mantener el ordenamiento del medio ambiente
para evitar que los mosquitos encuentren lugares donde depositar sus huevos.
ü -Eliminar correctamente los desechos sólidos y los posibles
hábitats artificiales.
ü -Limpiar y vaciar cada semana los recipientes en los que se
almacena agua para el uso doméstico. Además, aplicar insecticidas adecuados a
los depósitos en los que guarda agua a la intemperie.
ü -Por otro lado, en las zonas más afectadas por los mosquitos
transmisores se deben utilizar mosquiteras en las ventanas y usar ropa de manga
larga.
ü -Fumigaciones biológicas de zonas estancables y de los
productos susceptibles de traer mosquitos (maderas y neumáticos, por ejemplo).
Tipos
Existen dos tipos de(6) dengue:
El
dengue clásico, que no suele presentar muchas complicaciones, ya que el
organismo tiende a recuperarse por completo con los cuidados adecuados.
El
dengue grave (conocido anteriormente como dengue hemorrágico), que
está causado por los sereotipos Den 1, Den
2, Den 3 y Den 4(7), cuyo período de incubación es de entre
cinco y ocho días. Es una manifestación grave y puede causar la muerte del
paciente porque pueden aparecer taquicardias, dolor en los huesos, hemorragias,
alteración de la presión arterial, insuficiencia circulatoria o deshidratación.
Diagnóstico
Existen varios exámenes que se
pueden hacer para confirmar el diagnóstico de esta enfermedad, como un examen
de laboratorio para medir el nivel de anticuerpos a través de una muestra de
sangre, un hemograma completo o pruebas de la función hepática.
Pero, aunque el diagnóstico definitivo se hace en el
laboratorio, la detección inicial de las personas infectadas depende de la
evaluación clínica de los síntomas que presenten. A este respecto, Fernando María Navarro Pellicer, máster en Medicina Tropical y
Enfermedades Parasitarias y miembro del Grupo de Enfermedades Infecciosas de la
Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), resalta que(8) la
sintomatología del dengue "es semejante a una gripe, pero se distingue por
un mayor dolor muscular, adenopatías sin aumento del bazo y sí del hígado,
dolor ocular, fotofobia y disociación del pulso (es decir, pulso poco elevado
para una fiebre alta". Además, agrega que "a los seis días puede
aparecer un exantema ligero" y que la convalecencia "es larga y con
astenia".
Tratamientos
Los estudios afirman que(9) no hay tratamiento específico para el dengue. No obstante,
es esencial la asistencia por parte de los médicos y enfermeras que tienen
experiencia con los efectos y la evolución de la enfermedad, para salvar vidas
y reducir las tasas de mortalidad.
¿Cuál es el concepto que
se quiere definir?
¿Cuáles
son las características del concepto que quiero definir?
¿Cuál es la clase superior
a la que pertenece el concepto que quiero definir?
¿Qué otros conceptos
cercanos hay que correspondan a la misma clase del concepto a definir
TIPOS DE MARCAS SEMÁNTICAS:
·
MARCAS SEMANTICAS
CONCEPTUALES
·
MARCAS SEMANTICAS ARGUMENTALES
1.Esta marca semántica es de tipo conceptual ya que está
categorizando al concepto central.
2.Es una marca semántica de tipo argumental ya que está
indicando lo que menciono un estudio en este caso la OMS
3.Hace referencia a una marca semántica de tipo argumental
4.Es una marca semántica de tipo conceptual, presenta una
característica del concepto central.
5.Esta marca semántica es de tipo argumental, está dando
a conocer una afirmación de la OMS.
6.Es una marca semántica de tipo conceptual ya que está
dando a conocer de qué manera se subdivide el dengue.
8.Esta es una marca semántica de tipo argumental, ya que
se apoya en un estudio para afirmar algo.
Propósito: Definir presaberes como insumo del procedimiento para relievar
Desorden Alimenticio
Existe cuando las actitudes de una persona hacia la comida y
el peso, son tales que los sentimientos hacia el trabajo, escuela, relaciones,
actividades diarias y emociones, son determinadas por lo que se ha o no se ha
comido o por un número en la báscula (Siegel, Brisman y Weinshal, 1988). Las
personas que sufren un desorden en la alimentación se caracterizan por:
·
Extremistas en cuanto a consumo de alimentos,
que puede manifestarse por una pérdida severa de peso, rápidos aumentos de
peso, o fluctuaciones
muy importantes en peso.
·
Está a disgusto con su imagen corporal, a menudo
acompañado de una distorsionada percepción de las señales del cuerpo (hambre,
enojo, fatiga, etc.).
·
Prácticas poco saludables para mantener el peso,
como son: ayuno, inanición, comer
compulsivamente, uso indiscriminado de laxantes, medicamentos para bajar de
peso, diuréticos y
exceso de ejercicio.
·
Un miedo irracional a engordar y un deseo
obsesivo de adelgazar.
·
Los dos desórdenes más comunes son la Anorexia
Nervosa y la Bulimia Nervosa. Existen otros como el Comedor compulsivo o el
Ejercitado Compulsivo. Algunas personas pueden tener síntomas de más de uno de
estos desórdenes.
¿Qué causa un desorden
alimenticio?
Existen muchas teorías. Para una persona en particular,
todas ellas o sólo unos cuantos factores se conjuntan para producir finalmente
el problema.
Factores Biológicos:
Posible anormalidad en el sistema de transmisión no adrenérgico. Estudios
recientes han demostrado la probable disminución de una proteína llamada Leptina, que proviene de los adipocitos. (Actualmente
existen algunas teorías en investigación que asocian su origen a un problema
infeccioso. El temperamento, que es en parte determinado por factores
genéticos, provoca que algunas personas sean más vulnerables que otras para
desarrollar desórdenes de la alimentación. Además, una vez que una persona ha
comenzado con períodos de inanición, comilonas o purgaciones, estos comportamientos pueden alterar la
química del cerebro y prolongar el problema.
Pre saberes:
1.Fluctuaciones: deshielo es la diferencia existente
entre el contenido de los libros de inventarios menos la existencia física real
de las mercancías o productos que se tienen dentro de un negocio o
establecimiento en cuestión.
Sinónimo: balanceo
2.Ayuno: acto de abstenerse total o parcialmente de
comer o beber, a veces por un período de tiempo.
Sinónimo:
abstinencia
3.Inanición: Extrema debilidad física provocada por la falta de
alimento.
Sinónimo:
agotamiento
4.Diureticos: a
veces llamados “pastillas de agua”, ayudan a eliminar la sal (sodio) y el agua
del cuerpo. La mayoría de ellos ayudan a que los riñones liberen más sodio en
la orina.
Sinónimo:
uragogo
5.Adrenergico: es un medicamento u otra sustancia que ejerce efectos
similares o idénticos a los de la adrenalina.
Sinónimo: epinefrina
6. Leptina: también
conocida como proteína PN, es una adipoquina producida en su mayoría por los adipocitos,
aunque también se expresa en el hipotálamo, el ovario y la placenta.
Sinónimo: Hormona peptídica
7.Adipocitos: son las células que
forman el tejido adiposo. Son células redondeadas, de 10 a 200 micras, con un
contenido lipídico que representa el 95% de la masa celular y que forma el
elemento constitutivo del tejido graso.
Sinónimo: lipocitos
8.Comilonas: Comida muy abundante o muy variada
Sinónimo: Festín
- Conceptos base
- Pre
saberes
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía, el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término también se utiliza en sentidos contextuales ligeramente diferentes y alude a conceptos como cosmos, mundo o naturaleza. Su estudio, en las mayores escalas, es el objeto de la cosmología, disciplina basada en la astronomía y la física, en la cual se describen todos los aspectos de este universo con sus fenómenos.
La ciencia modeliza el universo como un sistema cerrado que contiene energía y materia
adscritas al espacio-tiempo
y que se rige fundamentalmente por principios causales. Basándose en
observaciones del universo observable, los físicos intentan describir el continuo espacio-tiempo en el que nos
encontramos, junto con toda la materia y energía existentes en él.
Los experimentos sugieren que el universo se ha regido por las mismas leyes
físicas, constantes a lo largo de su extensión e historia. Es homogéneo e isotrópico.
La fuerza dominante en distancias
cósmicas es la gravedad, y la relatividad general es
actualmente la teoría más exacta para describirla. Las otras tres fuerzas
fundamentales, y las partículas en las que actúan, son descritas por el modelo
estándar.
El universo
tiene por lo menos tres dimensiones de espacio y una de tiempo, aunque
experimentalmente no se pueden descartar dimensiones adicionales. El
espacio-tiempo parece estar conectado de forma sencilla, y el espacio tiene una
curvatura media muy pequeña o incluso nula, de manera que la geometría euclidiana es, como norma
general, exacta en todo el universo.
·
Origen
y edad del universo
Actualmente, la
teoría más aceptada sobre el origen del universo se denomina Teoría del Big
Bang. Esta teoría sostiene que hace casi 14
mil millones de años toda la materia del universo está concentrada en un único
punto. Esta materia tenía un nivel de energía muy alto, la cual creó una
enorme explosión (“big bang”) que dio origen al universo.
· Modelos
El destino final del universo tiene diversos
modelos que explican lo que sucederá en función de diversos parámetros y
observaciones. A continuación, se
explican los modelos fundamentales más aceptados:
*
Big Crunch o la Gran Implosión
Es posible que el inmenso aro que rodeaba a las
galaxias sea una forma de materia que resulta invisible desde la Tierra. Esta
Materia oscura tal vez constituya el 99% de todo lo que hay en el universo. Si el universo es suficientemente denso, es posible que la
Fuerza gravitatoria de
toda esa materia pueda finalmente detener la expansión inicial, de tal manera
que el universo volvería a contraerse, las galaxias empezarían a retroceder, y con el tiempo
colisionarían entre sí. La temperatura se elevaría,
y el universo se precipitaría hacia un destino catastrófico en el que quedaría
reducido nuevamente a un punto.
Por
consiguiente, algunos físicos han especulado que
después se formaría otro universo, en cuyo caso se repetiría el proceso. A esta
teoría se la conoce como la teoría del Universo
oscilante. Hoy en día esta hipótesis parece incorrecta, pues a la
luz de los últimos datos experimentales el Universo se está expandiendo cada
vez más rápido.
*
Big Rip o Gran Desgarramiento
Por
lo tanto, el Gran Desgarramiento
o Teoría de la Eterna Expansión, llamado en
inglés Big Rip, es una Hipótesis cosmológica sobre el destino último del
universo. Este posible destino final del universo depende de la cantidad de
energía oscura existente en el Universo. Si
el universo contiene suficiente energía oscura, podría
acabar en un desgarramiento de toda la materia. El valor clave es w, la
razón entre la presión de la energía oscura y su densidad energética, el
universo acabaría por ser desgarrado. Primero, las galaxias se separarían entre
sí, luego la gravedad sería demasiado débil para mantener integrada cada
galaxia. Los Sistemas planetarios perderían
su cohesión gravitatoria. En los últimos minutos, se desbaratarán estrellas y
planetas, y los
Átomos serán destruidos. Los
autores de esta hipótesis calculan que el fin del tiempo ocurriría
aproximadamente 3,5×1010 años después del Big Bang, es decir, dentro de
2,0×1010 años. Esta afirmación se basa a
partir de la teoría denominada Big Freeze,
aunque poco aceptada afirma que el universo continuaría su expansión sin
provocar un Big Rip. Otra de la razón por lo que esta teoría es poco aceptada
es que la Luna se aleja unos cuatro centímetros al año de la Tierra, lo cual
indica que el universo sigue expandiéndose sin parar, lo que esto ayuda a
muchas Hipótesis de la Teoría del Big Rip.
·
Color:
Históricamente se ha creído que el Universo es de color negro, pues es lo que
observamos al momento de mirar al cielo en las noches despejadas. En
2002, sin embargo, los astrónomos
Karl Glazebrook e Ivan Baldry afirmaron en un artículo científico que el universo
en realidad es de un color que decidieron llamar Café cortado cósmico.
Pre saberes:
La energía: Se define como la capacidad
para realizar un trabajo
Sinónimo:
Fuerza.
Astronomía es la ciencia que se
ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas
y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia
interestelar
Sinónimo
cosmografía.
La física la ciencia natural que estudia los componentes fundamentales
del Universo, la energía, la materia, el espacio-tiempo y las interacciones
fundamentales.
Sinónimo: Fisonomía.
Espacio: es el lugar donde se encuentran los objetos y en el que los
eventos que ocurren tienen una posición y dirección relativas.
Sinónimo:
Ámbito.
La gravedad: es un
fenómeno natural por el cual los objetos con masa son atraídos entre sí, efecto
mayormente observable en la interacción entre los planetas, galaxias y demás
objetos del universo.
Sinónimo: peso.
La fuerza gravitatoria:
entre dos cuerpos es directamente
proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado
de la distancia que los separa.
Sinónimo: atracción.
Las galaxias:
es un conjunto de estrellas, nubes de gas,
planetas, polvo cósmico, materia oscura y energía unidas gravitatoriamente en
una estructura más o menos definida.
Sinónimo: constelación.
Energía oscura:
es una forma de energía que estaría presente en todo el
espacio, produciendo una presión que tiende a acelerar la expansión del
universo, resultando en una fuerza gravitacional repulsiva.
Sinónimo: fuerza
gravitacional repulsiva.
Los átomos: es la unidad constituyente más pequeña de la materia que
tiene las propiedades de un elemento b químico.
Sinónimo: partícula
Conceptos base:
La cosmología: es la ciencia que estudia la composición, evolución y propiedades del universo con el fin de entender su origen y evolución.
Sinónimo: Universal Adjetivo
Homogéneo: un sistema homogéneo es aquel sistema material que presenta las mismas
propiedades intensivas en cualquier parte de dicho sistema.
Sinónimo: uniforme
Isotrópico: la isotropía es la
característica de algunos cuerpos cuyas propiedades físicas no dependen de la
dirección en que son examinadas.
Sinónimo: Conductividad
eléctrica
Distancias cósmicas: es la longitud total
de la trayectoria realizada por un objeto móvil entre dos puntos.
Sinónimo: espacio
Geometría euclidiana.
Es el
estudio de las propiedades geométricas de los espacios euclídeos. Es aquella
que estudia las propiedades geométricas del plano afín euclídeo real y del
espacio afín euclídeo tridimensional real mediante el método sintético,
introduciendo los cinco postulados de Euclides.
Sinónimo: geometría plana
Universo oscilante: Es una hipótesis propuesta por Richard Tolman, en la que se
propone que el universo sufre una serie infinita de oscilaciones, cada una de
ellas iniciándose con un [Big Bang] y terminando con un Big Crunch.
Sinónimo: pendular
Sistemas planetarios: está formado por una estrella central o varias, y distintos
objetos orbitando a su alrededor. Nuestro sistema planetario, el sistema solar,
está formado por el Sol, los diferentes planetas y una multitud de cuerpos
menores.
Sinónimo: astral
·
¿Cuál es el concepto que se quiere definir?
·
¿Cuáles son las características del concepto que quiero definir?
·
¿Cuál es la clase superior a la que pertenece el concepto que
quiero definir?
·
¿Qué otros conceptos cercanos hay que correspondan a la misma
clase del concepto a definir?
1. Sin embargo…
2. intentan describir…
3. A continuación…
4. Por lo tanto…
5. Esta afirmación se basa a partir de…
6. Por consiguiente…
wow que joven tan inteligente, ahora me gusta lectores. XD
ResponderEliminarPERFECTO, TE QUEDO EXCELENTE QUE MUJER MAS CREATIVA Y INTELIGENTE MUY BIENNN, MUY BUENOS TEMAS Y MUY BUENA PRESENTACIÓN Y PERFECTA SUSTENTACIÓN.
ResponderEliminarMuy lindo el orden y tu blog, temas de gran interes, buena metodologia de extraccion de informacion para resolver las preguntas, gran blog
ResponderEliminarbuen blog , maneja información super concisa , me gustan los colores utilizaras para relievar.
ResponderEliminarQue buen blog, me gusta la organización y la buena elección de los temas, muy interesantes y muy completa la información.
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